Enseigner HCI aux étudiants en graphisme
J'enseignerai un cours de premier cycle en HCI à des étudiants en graphisme. Je recherche des idées d'affectation. Le travail doit se prêter à la recherche des étudiants et être suffisamment inspirant pour les faire avancer.
Concevez un tableau de bord de données. Permettez aux utilisateurs d'explorer et de modifier le contenu.
Cela semble être une tâche très spécifique, mais c'est en fait une tâche qui exposerait les étudiants à de nombreuses facettes de l'expérience utilisateur:
- L'affichage visuel d'informations quantitatives
- Découvrabilité du contenu et de la diffusion d'informations
- Relations entre les vues et les vues éclatées; quand utiliser les fenêtres modales
- Le design d'interaction et l'art du design de formulaire
Semble trop sec? Que diriez-vous...
Concevoir un moniteur de fréquence respiratoire pour les patients à utiliser dans les hôpitaux
Certains grands défis physiques là-bas, ainsi que peut-être une exposition à la communication non visuelle pour les graphistes (en particulier les interfaces auditives), ainsi que la conception d'affichage et d'interaction critique. L'ajout d'ergonomie et de matériaux au mélange pourrait également introduire des contraintes intéressantes.
- Concevez une application téléphonique de planification de cours Android/iPhone/Windows pour un groupe d'utilisateurs spécifique en tant qu'étudiants. La partie recherche des utilisateurs impliquerait d'étudier les meilleures pratiques de conception d'une telle application et d'interroger les étudiants pour savoir comment ils souhaiteraient qu'une telle application soit. D'autres aspects de la recherche pourraient être une enquête contextuelle sur des situations où les utilisateurs pourraient utiliser une application comme celle-ci et la détermination de cas d'utilisation potentiels
- Demandez-leur de concevoir un site pour les personnes âgées en mettant l'accent sur l'accessibilité
Je le mettrai à jour plus tard quand je pourrai penser à certaines des choses que j'ai faites à l'école
Ce serait peut-être une bonne idée si vous laissez vos étudiants utiliser leur propre créativité et choisir leur propre devoir/sujet/projet qu'ils aimeraient développer tout au long de votre cours. S'il s'agit de leur propre projet et que cela implique de la créativité, ils sont plus susceptibles de continuer.
J'ai suivi un cours professionnel sur l'analyse centrée sur l'utilisateur et la conception conceptuelle. En tant qu'étudiants, nous étions divisés en groupes et chaque groupe devait inventer son propre projet d'entreprise: par exemple, un site Web social pour permettre aux gens de vendre des choses en ligne, un site Web pour permettre aux gens de se rencontrer et de voyager ensemble, un site Web qui permet aux gens de choisir les demandes faites par d'autres personnes dans d'autres pays (par exemple, quand ils vivent à l'étranger mais manquent certains produits alimentaires de leur pays d'origine: la personne qui récupère la demande irait simplement acheter et envoyer le produit au demandeur après accord sur le prix, etc.) .) ...
Ce ne sont que des exemples simples, mais chaque groupe était très enthousiaste à l'idée de développer son idée et d'utiliser son analyse de rentabilisation pendant toutes les activités introduites par le cours (collecte de données, réalisation d'interviews, création de personas, tri de cartes, etc.).