Comment fournir un conseil de type info-bulle sur un écran tactile et l'utilisateur pour le déplacer vers un autre élément (info-bulle viiew pour les autres éléments de l'écran)
Contexte:
J'ai une liste de leçons et je ne veux pas confondre l'utilisateur avec une longue description (beaucoup de texte) pour chaque leçon.
Donc, quelqu'un a suggéré d'avoir quelque chose comme une info-bulle (à droite de (noms) dans la capture d'écran).
Mais sur un écran tactile, je me demande comment je peux faire bouger/sélectionner d'autres leçons pour que l'info-bulle leur soit destinée.
Mise à jour: il y aura potentiellement des dizaines d'éléments dans Mastered et Passed, et peut-être des dizaines dans In Progress (bien que ce soit la "version Teachers"). Et les élèves ont des difficultés de communication et peuvent ne pas bien lire. J'essaie donc de garder les noms des leçons courts.
Quelques options:
- Peut-être mettre une barre de glissement (chose [...] à regarder en haut de la fenêtre contextuelle et ils peuvent la faire glisser vers le haut ou vers le bas.
- S'ils se touchent à droite du nom de la leçon, il passe à cette leçon. C'est difficile b/c s'ils cliquent sur le nom de la leçon, ils passeront à cette leçon.
D'autres suggestions?
Vous avez d'abord caché des informations et essayez d'inventer une interaction pour les renvoyer.
Peut-être le problème quelque part dans la conception de l'information. La meilleure solution pourrait être de fournir un résumé pour chaque leçon. Ayant beaucoup de leçons, vous pouvez le regrouper de manière significative.
MISE À JOUR
En supposant des contraintes utilisateur (parole, lecture, difficultés de mouvement) Je pense que vous devriez choisir une autre façon d'organiser votre logiciel.
Je pense que vous devez fournir un minimum d'efforts physiques et mentaux aux utilisateurs pour utiliser le logiciel. Les interactions comme les info-bulles nécessitent des mouvements précis, donnant plus de contrôle à l'utilisateur. Donc il y a un équilibre entre simplicité et contrôle. Dans votre cas, vous pouvez consciemment déplacer l'équilibre vers la simplicité, car c'est une exigence.
Vous pouvez organiser les leçons de votre cours comme une structure rigide. Vous avez probablement besoin de l'aide de médecins et de pédagogues pour créer une structure optimale. Le cours guidera donc l'utilisateur, mais le chemin sera optimal. En conséquence, les utilisateurs traverseront le cours avec un minimum d'efforts, passant à chaque fois à l'élément suivant avec seulement quelques contrôles sur le système.
De plus, pour chaque patient ou cas typique, la structure peut être construite individuellement par un spécialiste. C'est là que votre système est flexible.
Encore une fois, la solution est plus abstraite, au niveau de l'architecture de l'information, pas des dispositions d'écran.
MISE À JOUR 2
Quelques dispositions:
.
.
.
Salut,
Voici ma suggestion ci-jointe. J'espère que c'est auto-explicable.
Simon